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心理测评系统作用对我们有什么意义呢?

  心理测量可以从个体的智力、能力倾向、创造力、人格、心理健康等各方面对个体进行全面的描述,说明个体的心理特性和行为。同时可以对同一个人的不同心理特征间的差异进行比较,从而确定其相对优势和不足,发现行为变化的原因,为决策提供信息。心理测量可以确定个体间的差异,并由此来预测不同个体在将来活动中可能出现的差别,或推测个体在某个领域未来成功的可能性。心理测量可以评价个体在学习或能力上的差异,人格的特点以及相对长处和弱点,评价儿童已达到的发展阶段等。心理测量的结果可以为客观、全面、科学、定量化地选拔人才提供依据。因为它可以预测个体从事某种活动的适宜性,进而提高人才选拔的效率与准确性。心理测量可以了解个体的能力、人格和心理健康等心理特征,从而为因材施教或人尽其才提供依据。心理测评系统的作用是广泛的,那这些作用对我们有什么意义呢?

  (一)心理测量在社会生活中的意义: 描述

  心理测量可以从个体的智力、能力倾向、创造力、人格、心理健康等 各方面对个体进行全面的描述,说明个体的心理特性和行为。诊断心理测量可以对同一个人的不同心理特征间的差异进行比较,从而确定其相对优势和不足,发现行为变化的原因,为决策提供信息。 预测心理测量可以确定个体间的差异,并由此来预测不同的个体在将来的 活动中可能出现的差别,或推测个体在某个领域未来成功的可能性。 评价心理测量可以评价个体在学习或能力上的差异,人格的特点以及相对 长处和弱点,评价儿童已达到的发展阶段等。选拔心理测量的结果可以为客观、全面、科学、定量化地选拔人才提供依据。 因为它可以预测个体从事某种活动的适宜性,进而提高人才选拔的效率与准 确性。如美国自从1942年制定了飞行员的选拔量表以后,使飞行员的淘汰率由 65%下降到36%。 安置 心理测量可以了解个体的能力、人格和心理健康等心理特征,从而为 因材施教或人尽其才提供依据。 如学校可以依据学生的能力水平分班分组,部队 可以依据每个人的特长分配兵种,企业可以将职员安置到与其能力、人格相匹配 的部门等。咨询 心理测量可以为学校的升学就业咨询提供参考,帮助学生了解自己的 能力倾向和人格特征,确定最有可能成功的专业或职业,进而作出最佳选择。心理测量可以为心理咨询或治疗提供参考,帮助人们查明心理问题、障碍或疾病的 表现及其原因,进而有针对性地给予心理辅导、咨询或治疗。

  (二)心理测量在理论研究中的意义: 搜集资料

  心理测量是搜集有关心理学资料的一个简便易行而又较为可靠的 方法。 例如对智力的个体差异、 影响智力发展的因素等问题的研究资料大多是由 心理测量获得的。 建立和检验假设 从心理测量的资料中可以发现问题,建立理论假设,并且 可通过测量结果进一步来检验这些假设,进而推动心理科学的发展。例如智力结 构理论的提出和发展,智力测验就起了重要作用。 实验分组。在心理学研究中,常用测验来对被试进行实验分组,以达到等组 化的要求。

  (三)心理测量在教育领域中的意义:

  1.心理测量是科学教学和学习的良好工具 心理测量可以帮助教师或学生更准确、更客观、更迅速、更全面地了解学生 或自己的心理特点, 教师便可因材施教,学生也可选择适合自己心理特点的学习 方式;心理测量既可评价教师的教学效果,又可评价学生的学习效果,从而为教 育过程提供及时有效的反馈信息,一方面可使教师总结自己的经验与教训,改进 教学,提高教育质量,另一方面可使学生省思和优化学习方式,提高学习效率。

  2.心理测量是教育研究和改革的重要手段 心理测量是教育领域中定量化研究的主要方法之一。 通过心理测量可以迅速 而大量地搜集学生的信息, 从中可以归纳出学生心理发展的普遍规律和特点,从 而深化心理学理论研究,进而据此制定出教育目标、内容和方法。此外,任何一 种新的教育理论、新的教材、新的教学方法和教育实验的价值,在没有通过测量 检验其教育效果之前, 都无法科学地评定其价值,而心理测量的结果可以用来评 价教育效果,提供客观的精确的依据,进而衡量它们的价值。因此心理测量是进 行教育研究和改革的重要手段和工具之一。 心理测量在教育领域中得到了越来越广泛的应用, 为使其作用得到充分而有 效地发挥,建立学生心理档案是最好的方式之一。 心理测量也让人们知道并了解自己的心理等各方面状况, 这样使人们不会有 各种担心。

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